Vai to definē kā relatīvi pastāvīgas izmaiņas uzvedībā, kas iegūta pieredzes dēļ?
Vai to definē kā relatīvi pastāvīgas izmaiņas uzvedībā, kas iegūta pieredzes dēļ?

Video: Vai to definē kā relatīvi pastāvīgas izmaiņas uzvedībā, kas iegūta pieredzes dēļ?

Video: Vai to definē kā relatīvi pastāvīgas izmaiņas uzvedībā, kas iegūta pieredzes dēļ?
Video: Learning & Learning theories | UGC Net | MBA/BBAI Hindi & English 2024, Jūnijs
Anonim

Bet atšķirībā no instinktiem un refleksi, iemācījušies uzvedību iesaistīt pārmaiņas un pieredze : mācīšanās ir a salīdzinoši pastāvīgas izmaiņas uzvedībā vai zināšanas, kuru rezultātā no pieredzes . Asociatīvā mācīšanās notiek, kad organisms veido saikni starp stimuliem vai notikumiem, kas notiek kopā vidē.

Līdz ar to, vai salīdzinoši pastāvīgas izmaiņas uzvedībā rada pieredze?

mācīšanās ir jebkura salīdzinoši pastāvīgas izmaiņas uzvedībā, ko izraisījusi pieredze vai prakse un atšķiras no nogatavināšanas, kas ir ģenētiski kontrolēta. iemācīties veikt piespiedu (refleksu) reakciju uz stimulu, kas nav oriģināls, dabisks stimuls, kas parasti rada refleksu.

Ziniet arī, kāds ir uzvedības veids, kas iegūts, izmantojot pieredzi? Mācīšanās ir pārmaiņas uzvedību vai potenciāli uzvedību kas rodas rezultātā pieredze . Piemēram, daudzas mūsu simpātijas un nepatikas pret jauniem cilvēkiem un situācijām rodas no vispārinājuma balstoties uz līdzības ar pagātni pieredzi . · STIMULU DISKRIMINĀCIJA - pretstats stimulu vispārināšanai.

Paturot to prātā, vai psiholoģijā tā tiek definēta kā relatīvi pastāvīgas uzvedības izmaiņas pieredzes vai prakses rezultātā?

Pēc biheivioristu domām, mācīšanās var definēt kā salīdzinoši pastāvīgas izmaiņas uzvedībā radās kā a pieredzes vai prakses rezultāts.

Kā sauc iegūto baiļu reakciju?

An ieguva baiļu reakciju ir sauca a (n) a) nosacīta emocionāla reakcija.

Ieteicams: